פאפוס
מחומה לחול
דופן עירונית, מרקם של חצרות
והתפוררות אל החוף.
הבניין הארוך מציב דופן מול העיר. בינו לבין הים נוצר עולם פנימי של שערים, סמטאות וחצרות — מסחר, לימוד ומגורים הנפגשים לאורך הדרך.
לקריאת התכניתחומה מבחוץ.
עולם מבפנים.
הקסבה היא נקודת המוצא: בינוי צפוף שמגדיר פנים וחוץ, ושער שמזמין להיכנס. האופי האורגני נוצר מהצטברות הנפחים, מההסטות ומהמרווחים ביניהם.
מסגרת
החומה והמבנים יוצרים רצף חיצוני ועולם פנימי מוגן ועשיר.
סף
הסף מעורר את תחושת הכניסה לתוך מרחב — מצב ביניים בין פנים לחוץ.
גילוי
הסמטה הצרה מתרחבת לחצר. הדרך נעשית מקום לשהות בו.
מערכת של קשרים
הדופן הארוכה, רחבת התרבות, כפר הסחר ומתחם הסטודנטים יוצרים מערכת אחת. מן העיר עוברים אל הרחובות הפנימיים ומשם אל החוף.
מהמכלול אל תכנית הקרקע
אותו מרקם.
מפגשים שונים.
בין המסות נוצרים מקומות בעלי אופי שונה: רחוב פתוח בין שתי קסבות, שהייה מול הדופן הארוכה וחצר פנימית עם חיים בשני מפלסים.
1 / להיפגש בדרך לים
מסחר מצד אחד ומגורים מן הצד השני. בצל הסף אפשר לעצור לקפה, בפתח הבית אפשר לפגוש שכן, והרחוב ממשיך להישאר פתוח אל הים.
כפר הסחר.
להיכנס ולגלות.
מבני המסחר מקיפים חצר ומערכת סמטאות. הכניסות חושפות את הפנים בהדרגה; מעל הרחוב, גשרים מחברים בין הבניינים ומעמיקים את הסף.
מן הרחוב אל החצר
הפתחים בדופן מכניסים אל מעברים צפופים. ההתרחבות סביב המים נעשית מרכז משותף.
כמה דרכים להגיע
הרשת מציעה שיטוט בין החנויות, החצר והחוף; אפשר להגיע לאותו מקום בדרכים שונות.
חצר למטה.
תנועה מעליה.
אחרי הסמטה נפתחת חצר סביב המים. בתי הקפה פונים אליה בקומת הקרקע, והמעבר העליון ממשיך בין הבניינים ומפגיש מבטים בין המפלסים.
המרווח יוצר
את המקום.
מגורי הסטודנטים צומחים מן הרעיון של הקסבה. הבתים מגדירים סמטאות, חצרות משותפות וספים ביתיים; רשת המעברים העליונים מוסיפה מפלס נוסף של קשר.
שני מפלסים, חיים משותפים
חצרות בין הבתים
הבינוי מקיף שני מרחבים פנימיים. פתחים ומעברים קושרים ביניהם ואל הרחוב.
סף משותף
שולי הסמטה הם גם מקום למפגש: כניסות, מדרגות וישיבה בסמוך לחדרים.
מן הפקולטה אל המגורים
הכניסה מדרום קושרת את חיי המגורים למרחבי הלימוד.
A / קפיטריה ולמידה
בבניין המסומן: קפיטריה ולמידה עצמאית בקומה א׳; מגורים בקומה ב׳ מעליה.
B / סלוני ישיבה
הישיבה הנראית בתכנית נמצאת במפלס נמוך יותר, בתוך חלל כפול.
C / כניסה וקשר לפקולטה
אזור הכניסה מחבר את המתחם עם הפקולטה ועם רשת המעברים.
קולנוע מול תיאטרון.
רחבה משותפת ביניהם.
שני מוסדות התרבות פונים אל אותו מרחב ציבורי. הרחבה מחברת את המבנה הנפרד של הקולנוע עם התיאטרון שבקצה הדופן הארוכה, ועם ההמשך אל הגן והים.
המפגש לפני המופע
מבואות, ישיבה ובתי אוכל פונים לרחבה. המקום הציבורי מחבר את חוויות הביקור השונות.
הקרנה ובמה
תכנית האולמות והחתך מציגים את ההבדל בין הקרנה לבין במה, ואת הקשר של שניהם למפלס הכניסה.
דופן אחת.
כמה עולמות בתוכה.
המבנה הגדול מציב מסה רציפה מול העיר. קו הגג משנה כיוון לאורך האתר, ובחזיתו נפרש המרקם הקטן של הקסבות. המרווח שביניהם נעשה רחוב פנימי, עם קשרים אל המבנה ואל החוף.
מסה וקו גג
הגג השטוח עוקב אחר התפניות בתכנית. הרציפות שלו מעניקה למבנה נוכחות אחת לאורך כמה אגפים.
אבן וזכוכית
בחלק אחד האבן עולה מן הקרקע והזכוכית נמצאת מעליה; בחלק אחר המסה נשארת למעלה, וקו שבר חושף פתחים סמוך לקרקע.
שני קני מידה
מול הדופן הגבוהה, הבניינים הקטנים מגדירים כניסות ומקומות ישיבה. הרחוב מחבר בין הנוכחות הציבורית לחיי היומיום.
2 / קפה מול הדופן
מקום הישיבה הקטן פונה אל המסה הגדולה. קו האבן השבור, עומק הפתחים והזכוכית מכניסים קנה מידה קרוב אל חזית בעלת נוכחות ציבורית.
המוזיאון הוא גם דרך
הרמפה הפנימית מארגנת את תנועת המבקרים בתוך המוזיאון. מעבר נפרד דרך הדופן קושר את העיר לאתר הארכיאולוגי.
הקמפוס — ללמוד בין החללים
חדרי הלימוד נפתחים אל ספים וחצרות. גם מחוץ לחדר, הדופן מציעה מקומות לשבת, ללמוד ולהיפגש.
צל, שהייה
וקשר אל הים.
גן הפביליונים מציע שלושה מקומות של צל בתוך איי צמחייה רכים. התנועה אל המתחם נשענת על המדרכה הקיימת; הגינה הקטנה משמאל נשמרת במקומה.
מן הדופן העירונית,
דרך העולם הפנימי,
אל החוף.